自然科学类

侯文鑫

基于量子片荧光淬灭效应的低浓度卤代烃传感器

骆文宇,吕佳睿,罗悦

通过

尹辰煜

有机太阳能电池传输层研究进展

朱恒悦 、杨佳欣 、易辉

通过

人文社科类

杨成凯

大思政课视域下红色文化与志愿服务协同育人的实现路径探究

李思良、王嫣、李国瑞、耿博晨、李静

通过

罗毅恒

师范生教育实践模式研究——以乐育书院为例

贺茂燚、刘强、缪晨昀、佘静芳

通过

项圆缘

MBTI 人格标签对大学生自我认知的影响机制及教育引导研究

高筛娟；王江斌；林佳菲；王光圣

通过

张恒

智能时代师范生主体精神培育研究

王培鸿 戴诗雯 苏家钰 赵雯倩 李楚涵

通过

李源龙

第二个结合”视域下人工智能对师范生传统文化认同的影响及提升策略研究

庞田钰、欧阳美丽、邓子浩、陈炜皓

通过

教学研究

陈穗珊

五育融合理念下粤剧特色校本课程建设研究——以粤港澳大湾区为例

吴心怡、温雪怡、林乐晨、吴宇琪

优秀

麦紫晴

广东红色文化资源融入高中思政课项目式学习的路径探索与应用实践

胡馨语、王吉莉、陈思彤、付祎晨、黄嘉怡

优秀

胡彤彤

面向本科物理教学的大科学装置课程开发--以引历力波探测为例

任吉林、刁燕程、朱贻轩、曾宇兴、吴佳龙

优秀

倪钦烨

STEAM 理念下高中数学与物理跨学科项目式学习实践探究

管绍璇，梅凯俊，彭子恒，赵夏琳

优秀

兰翔

《基于实践的中山纪念中学办学理念与育人成效调查研究》

周林林  刘清松 李雨松 蒲媛璐 李雅琦

优秀

覃玉莹

“第二个结合”视域下中华优秀传统文化赋能高中思政课建设研究

李婧芳、吉保么惹子、黄馨田、李柯铭、梁冠清

通过

江文彦

中法高中哲学教学中的议题设计比较研究及启示

谢楚怡、赖文婷、李佳敏、胡馨语、王吉莉

通过

吴彤

双减与教育数字化背景下初中数学翻转课堂实施路径研究

戴靓睿，邹小雪，范楠楠，肖明贤

通过

王知语

基于人工智能和数字技术的物理教学路径探究

杨建蓉、徐娅楠、梁粤、任吉林

通过

陆梦媛

城乡初中物理跨学科教学比较研究

何梦妍、黄婉怡、张林静、郑雨彤、杜传伽

通过

李杰茜

中美物理教材中的科学史呈现与教学启发研究

何杰  林佳菲  卢羽翾  黄瑞

通过

张靖聆

新课标背景下高中数理学科课程思政的现实难点与优化路径研究

林虹宏、杨若兰、邱佳婷、黄唯中、祝宇维

通过

林倩莹

高中数学核心概念教材差异及教学启示研究

于飞阳、郭佩彤、张笔影、郑欣然

通过

程心康

中学物理项目式教学模式比较研究

罗毅恒 何开昕 程子陽 杨皓然 陈廷枢

通过

田瑞雪

APOS理论视域下高中生三角函数认知困境及教学重构研究

桂莺鸣 杨许辉 雷寅坤 雷林 伍友佳

通过

王彬鑫

《基于PBL的费曼学习法在高中数学教学中的应用研究：以“泰勒展开”的大学知识下沉为例》

孟欣然，覃伟恒，张博宇，卿馨

通过

胡亚楠

传统文化情境下高中数理问题生成机制与跨学科协同教学研究

黄嘉琳 徐贵玉 杨子康 王笑笑 安琪

通过

张诗涵

逻辑推理素养视域下中学生几何证明逆向思维的培养策略与课堂教学研究

苏冉 曾佳薇 余闽湘

通过

李科燕

从“套路”到“思想：新高考数列试题演变分析与县域高中教学建议”

程子陽、于采玉、陈廷枢、李申杰、马添翼

通过

李浩同

近现代物理学“拨开乌云见晴天”对基础教育启示的研究

尹辰煜，易辉，张能瑞，赵轩

通过

邓永倪

思想政治教育视域下人工智能赋能中华优秀传统文化个性化教学研究

庞田钰 邓子浩 李源龙 方俞利 欧阳美丽

通过

崔志鑫

数游共生--基于5v5策略游戏场景的概率统计，数学模型，博弈论的教学运用

崔志鑫，彭毅，陈昊，丁智剑，王弘泰

通过

霍文清

本科生论文写作入门体系构建与教学实践探索

刘温凯 杨丽爽 知诗卓玛 缪乾雨

通过

杨聪

UbD框架下广东省高中英语跨学科项目式校本课程开发

杨皓丹、邓烨强、赖芝泫、梁丽敏、张嘉蕙

通过

王钰敏

师范生第二课堂美育素养培育现状与改进研究——以北京师范大学珠海校区为例

陈怡馨，郝嘉玲，李雅琦，崔佳怡

通过

徐贵玉

中华优秀传统文化赋能县域思政课教师职业困境破解研究

张嘉欣、苏全慧、董玲、梁必昕

通过

王湘燚

核心素养导向下小学跨学科 PBL 课程设计与实践研究——以思政与数学学科融合为例

徐杨、邢亦豪、年庆昊、丁悦

通过

肖宇婕

人物传记阅读融入高中思政课的资源开发路径研究——以必修一《中国特色社会主义》为例

李佳敏、白惠瑜、吴宇琪、廖婉婷

通过

洪路佳

核心素养导向下高中物理情境化命题研究

洪路佳、许琳、曾家怡、袁欢

通过

余彤桐

基于迈克耳孙恒星干涉仪的干涉测量技术演示教具的研发

李梦翼、祝文静、敬麒、刘怡凡

通过

冯恩桐

基于杜威问题解决理论与徐利治RMI原则的初等组合“思维旁白式”结构体系开发研究

姜启盈、王敬敬、冯韵灵、陈天祥、王燕

通过

王敬敬

“法治教育”在小初高思政统编教材中的螺旋上升研究——基于全套教材的文本分析

王敬敬、秦思琴、杨芳、廖冠蓉、姜启盈、冯恩桐

通过

张梦缘

普通高中思想政治课教学的教学评一致性及其优化策略

陈穗珊 曾雨诗 杨腾波 况佳怡 丁灿

通过

周涵

基于模糊数学综合评价方法的高中数学课堂评价体系研究——以知识概念讲解为例

顾子涵 余雨菲 黄胤灿 郑乐宜 郑欣然

通过