本次暑期实践活动中，乐育明德·筑梦八桂实践队邀请了资源实验中学的教师进行评课活动，希望教学实战经验丰富的一线教师们可以给未来教师们提出宝贵建议，提高队员们的专业素养、完善自己的教学能力。

认真备课

实践队的17名队员们认真准备与自己专业相关课程的试讲，从课堂目标、教学方法、学生活动几个方面进行备课。

实践队员集体备课

评课进行时

学生试讲

贺天晴同学试讲

粱欣同学试讲

许越同学试讲

廖徉雄同学试讲

教师评课

资源实验中学的教师观看了队员们的试讲，对同学们进行了点评和建议，实践队的同学们也进行了观摩和学习。

教师和同学们观看试讲

实验中学教师点评

队长陈语嫣对评课活动进行总结

队员评课活动收获

1、加强学生基础知识的掌握，重点字词应当反复强调记忆。

在初中阶段，字词知识是文言文学习中的一大重点，不能在课堂上一带而过，而是应该反复多次让同学们进行记忆，采取点名提问、开火车回答等方式加强课堂参与感，加深学生记忆。

2、应当考虑学生基础，做到结合学情，具体问题具体分析。

在授课时，不能只考虑尖子生的进度，而是应当结合学困生的进度，统筹兼顾，两手抓，两手硬。

3、应当发挥学科特色，实现教书与育人的统一。

在语文这门课程的学习中，应当通过课文，让学生树立正确的价值观，结合生活实际，实现从文本到文化的超越。如七年级下册课文《爱莲说》，托物言志不仅要作为本课的重难点，让学生们理解这种手法的内涵及作用，更是要以此引出莲花的君子之德，鼓励同学们学君子、做君子。

——贺天晴

这一次的评课活动让我收获了很多。因为平时很少有机会接触到实际教学课堂，所以老师给出的很有针对性的建议对我帮助很多，比如在初中的教学中，学生的学习能力和学习自主性还不是很强，所以有一些知识点需要给同学们反复强调。

只有针对学情制定教学设计，课堂教学的效率和效果才会更好。

——唐昕晔

通过这次的评课活动，我受益良多。在此之前，我都是以一个学生的身份听课，这次却需要以一位老师的身份上课，所以我为此做了很多的准备。

我认真地选择了课文，撰写了教案，制作了课件，也观看了一些名师授课的视频。上课的时候，因为事先有练习过多次，我顺利地按照设计好的流程讲完了课。

在此期间，我看到了老师们都很认真地看我上课，我感到些许紧张，也更努力地进入我的角色。

评价的时候，老师主要提了两个地方，一是根据学生的实际情况设计课程，要注意丰富学生的知识、强化学生的记忆，二是讲明白课文的主旨，帮助学生更好地理解课文。

老师的评价对我来说十分有价值，她以一个一线教师的身份给出了一些很实用的建议，是我自己没能考虑到的，也是在教学实践中十分重要的。

总之，在我之后的教学实践中，我会积淀教学素养，向好的老师学习，努力提升自己，不断地提高教育、教学能力。

——梁欣

本次评课不仅锻炼了我的胆量，也得到了很多建议，让我在学习如何讲课的同时也得到了很多帮助，受益匪浅，是一次难忘的体验！

——赖欣

评课，对教师专业提升有着极为重要的意义。这一次的评课活动，队员们都收获颇丰。

作为未来教师，评课活动不仅仅可以让自己认识到自身教学中的不足，更重要的是，我们学会了在未来的日常教学中如何自我评课，即进行自我课堂教学评价。自我评价教学反思的最基本的方式和内容。

教育之道，薪火相传，让我们在成熟教师的帮助下，一同在成为一名优秀教师的道路上成长进步、不断前行吧！