4月21日，来自珠海市金湾区、斗门区的19名中小学骨干教师代表走进北师大珠海校区求取教学“真经”，开启了一场充满智慧火花的“头脑风暴”式座谈会！

座谈会现场

提出疑惑 寻找对策

座谈会上，教师代表们结合自身从教经验与实际工作情况，围绕教师专业能力培训内容和模式、教师专业发展存在的困惑、学校特色发展等方面畅所欲言。

有的老师说：“中小学教师大学毕业太久后，容易养成‘教学惯性’，只采用一种教学模式并运用于学生，应如何破解？”

还有老师说：“教师本身缺乏职业生涯发展指导，‘以老带青’的成长模式对新教师来说缺乏持续性，新教师如何规划专业的成长计划？老教师如何‘再提升’？”

此外，不少教师提出对教师专业培训的需求和展望，大家对此展开了热烈的探讨。

部分教师认为，现有教师培训大部分缺乏专业性，内容主要从培训举办者的角度设计，没有针对一线教师需求，实操性不足。同时，培训成果不明显，返岗后缺乏实践应用，希望接下来能有专家进校指导。

有求必应 强力支招

北京师范大学珠海园区教育学院的副教授张军说：”教师的专业成长不应只考虑教师自身发展，应与服务学生发展相统一。北师大尤其注重培训中的教学实践环节，努力贴近一线教学，贴紧基层基础教育实际，让真挚动人的教书育人故事情景真实地发生，真正地发展。”

张军认为，教师培训应从专业和心理健康建设两方面赋能，在提升教师理论与实践能力的基础上，缓解教师工作压力，解决教师成长过程中的问题。此外，培训形式应由传统的面对面培训方式转向互动、参与、对话式培训。

北京师范大学培训与基础教育管理处珠海办公室负责人闫为国说：“接下来，北师大将充分利用优质资源，结合教师提出的需求和希望，通过训前测评、结对帮扶、集中研修、双师课堂、跟岗学校、进校指导、训后评估等方式，帮助珠海西部地区中小学教师提升教学能力，助力珠海基础教育优质均衡发展。”

教师代表们参观学校乐育书院、培训实验中心、化学实验室等场地设施

（点击观看新闻报道 “助力基础教育优质均衡发展 骨干教师代表走进北师大珠海校区交流学习”

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