强师有我⑬丨乐育博学·苔花教育实践队：初上讲台

2022-07-19

苔花成员的感想

第一次完整的体验了站在高中讲台上完成一节数学课，在讲课前非常兴奋和紧张：因为台下的同学们跟自己年龄差距不大害怕自己掌控不住课堂。在实际上课的过程中看到同学们认真的样子和有光亮的眼睛还有积极主动的回答问题和互动，让我在讲台上越来越自如了起来。虽然自我感觉课堂氛围还不错。

但在课后反思我也发现了这堂课有许多不足和要改进的地方：老师备课对学生的学情了解是十分重要的，在课上根据学生的反应快速调整来保证课堂效果的应变能力也很关键。希望在后续夏令营的课程中能给同学们带来更好更有趣的课堂。

——王俪燃

本次教育实践第一次上讲台讲课，我感受到了学生们积极参与课堂的热情感受到了自己融入进了课堂教学当中感受到了学生吸收理解了我的教学内容时心里的喜悦。

没有特别紧张，反而是比较兴奋，学生也很愿意和我去进行题目的分析、问题的共同解答等等，双方的参与度也非常高。

——焦子健

初次站上讲台，望着台下坐着的比自己小不了几岁的弟弟妹妹们，纵然备课已做好充足的准备，但内心仍是紧张万分。

而正式讲课时，看着台下同学们专注的眼神，以及他们热烈的回应，心中充满了前所未有的满足感，这也使我对成为一名优秀人民教师的愿望更加强烈。

——潘锋

今年上讲台似乎没有去年那样紧张，不过进班之前还是有些局促感，在不太热的教室里还是出了一身的汗。今年还是与去年不太一样的，上的是基础实战课，又因为高一的孩子还是在赶教学进度没有接触过高考卷，再加上我的备课有些偏理论化，上课效果不太理想。

下课以后我问学生我讲得明不明白，有一个学生回答我说“老师，我觉得你给我们上的是‘城里人’的内容”。这句话的信息量太大了，彼时的我根本反应不过来，反应过来才觉得自己刚刚上了一节很失败的课。还是沮丧了一两天的，本该是教孩子们实战更好应对高考题却给了他们这样一种极其不美好的观感，说明我的备课水平还是亟待提高；但也只能开导自己有磨练才会有进步。

总的来说，第一节课还是对自己不满意较多，对高一的孩子们超级满意，因为他们真的好活跃好给面子啊！！

——雷栩艳

初上讲台，带着迷茫与惶恐。教一整节课与寻常的展示和经验分享到底有些不同，最大的感受是“教书一定要心态好”，需要预判多种情况，根据学生学情来不断调整自己的教学设计，与时俱进，求真务实。

——张宸

第一次登上讲台，我感受到的是实际教学和理论的差异。我们需要去摸清学生的初始能力、理解能力等一系列特点。

路漫漫其修远兮，成为一名合格的老师的路还很长，这一次的开端算是成功，希望能在未来更进一步。

——林浩汶

第一次上台讲课是非常紧张的，全程自己都有种小心翼翼的感觉，声音也不是特别大，但好在顺利地上完了这一节课，虽然讲得也不是特别好，但毕竟是第一次上台讲课！

个人觉得蛮不错的，也算是一点小成功。

——谢周吉

总体还是顺利的，但比较遗憾的是没有讲完全部内容，回去还要努力改进。没有特别表现出来紧张，但回看视频有些无意识的小动作还是表明了潜意识里还是有点紧张的。

小朋友们还是愿意回答问题的，这很好。希望小朋友们未来可以学习进步！

——刘子若

第一次上台讲课前的一段时间里我很惶恐与紧张，害怕自己将这些知识讲不明白，害怕自己会卡壳，也害怕学生们不配合，怀着这样的心情站上了讲台，随着时间的流失，我的心情逐渐的放松下来，可能这些学生第一次听我讲课，带着一些新奇的心态，他们很配合，整个过程中我很欣喜与满足。

在讲课的过程中，我的ppt上的图片全部消失了，我想要展示的立体旋转图像也消失了，我觉得有一些遗憾，但是第一次站上讲台授课，满足是大于这些遗憾的。我觉得收获满满。

——夏天姿

只记得那天我很紧张，我站在讲台上，表面强装镇定，内心还在想，好多学生啊！学生也非常积极回答我的问题，都好乖啊。

我要努力啊，不负这帮小孩，不负青春，不负自己！

——仝萌芽

Practice makes perfect！虽然经过了精心准备，但第一次走上真正意义上的讲台，还是留下了些许遗憾。但是，正因遗憾，也更让我期待下一次讲课的到来，越尝试越勇敢，越努力越幸运。

感谢在上课过程中遇见的和我一起成长的孩子们，感谢在这个过程中遇见的更好的自己，美好未完待续！

——蓝黄馨

在备课时，我根据学生考试的需求，及时调整了备课的方向，准备了关于英语七选五的解题策略，在课上分享给同学们。

第一次给高中生上课，既紧张又兴奋，对着这群和我相差不大的“小朋友”们，我得时刻保持教师的威严，但又不失亲切友好，把课程发挥最大的作用，哪怕能带给学生一点点的收获。在他们考完期末考后，有几位高一的同学和我说，我给他们讲的解题技巧在考场上用上了，还发表了一些自己的疑惑，为此我感到非常地欣慰和感动。

希望在未来几天的夏令营课程活动中，我设计的特色英语课程能真真正正让学生感受学习英语的快乐，希望她们能有所收获、有所成长。

——赖颖欣

这节课主要是以题目的形式引导即将迎来期末考的高一同学们复习定语从句这一重要的语法点。总体上，同学们态度认真、积极配合，真的非常感谢他们在课堂和我的每一次互动交流。

当然，进入新的教学环境也不免有些小插曲和小遗憾。比如电子屏幕突然就耍小性子似的进行不了写写划划的操作，于是只能凭空画符，加大语言和肢体动作的丰富度来吸引同学们的注意；还有就是准备的内容大大超过了一节课实际上教学的内容，感觉课堂上的时间哗地一下就过去了，最后竟然还拖堂了三分钟，占据了同学们宝贵的课下休息时间，虽然同学们没有抱怨什么，也很宽容体谅地忍受我的“非法侵占”，但我内心还是难免愧疚。推己及人、换位思考，争取下一次，不拖堂！

简而言之，作为未来人民教师，以后的路还很长，继续加油吧！始终怀抱赤诚之心，不负这繁星满天……

——蒋雯

第一次跟大家上课前我还是很紧张的，很早就准备好了很多内容，然后不断磨课不断修改课程内容，希望在大家考试之前给予更大的帮助。

上课的时候同学们的反应都挺积极的，很配合我的引导，我也及时根据大家对相关知识点的反应对我自己的讲课速度和内容做出及时的调整，最终达到了比较理想的效果。

——陈思宇

第一次以老师的身份站上讲台，一开始还挺紧张的，但是孩子们都很热情，一上来就给了我热烈的掌声，让我顿时就没那么紧张了。在上课的过程中孩子们也很乖、很配合我，总体来说这节课进行的还是很顺利。

当然，我也感受到我在讲课上还有很大的进步空间，希望今后能不断提升自己的讲课能力！

——曾韵

作为一个大二的师范生，第一次讲复习课，肚里没活儿，心里没谱儿在咨询任课教师的意见后，我选择了以一道例题开展复习。

虽然在正式上课前已经反复演练，但是在实际的讲授过程中仍出现了一些问题。因为缺乏一线教学的经验和对学生学情的把握，导致所选例题难度过高，进而课堂开展效果未能达到预期，这也是我今后需要加强的地方。

——陈梦西

第一次站在讲台上，本还带着些许紧张与羞涩，看见同学们善意的、充满好奇的笑脸，却也放松了不少。